MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI BIOLOGI FILUM MOLLUSCA
MEDIA
PEMBELAJARAN MONOPOLI BIOLOGI
FILUM
MOLLUSCA
Disusun Oleh:
NURUL HAYAT HIBATULLAH
2224180105
KELAS : 4C
JURUSAN
PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS
SULTAN AGENG TIRTAYASA
2020
Satuan
Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran :
Biologi
Materi Pokok :
Filum Mollusca
Kompetensi Dasar (KD)
|
Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK)
|
3.9 Mengelompokkan
hewan ke dalam filum berdasarkan lapisan tubuh, rongga tubuh, simetri tubuh,
dan reproduksi
|
3.9.1 Mengidentifikasi
ciri-ciri umum dari filum Mollusca
|
3.9.2 Menjelaskan
ciri-ciri setiap kelas dari filum Mollusca
|
|
3.9.3 Menentukan kelas
dari filum Mollusca berdasarkan lapisan tubuh, rongga tubuh, simetri tubuh,
dan reproduksi
|
Link Video Penggunaan Monopoli Mollusca: https://youtu.be/0o65JGP6Adk
Komponen-komponen dari
media permainan monopoli biologi:
- Papan monopoli
- Dadu dan tempat pengocok
- Piont-piont sebagai alat permain
- Kartu tantangan (merah), yang berisi soal tantangan untuk para pemain yang berhenti pada petak tantangan
- Kartu kesempatan (hijau), yang berisi soal kesempatan untuk para pemain yang berhenti pada petak kesempatan. Soal kesempatan lebih mudah daripada soal tantangan
- Kartu soal (biru), yang berisi soal-soal untuk para pemain yang terjebak di dalam penjara. Jika pemain tersebut ingin bebas keluar penjara, maka pemain harus menjawab soal pada kartu ini dengan benar
- Lembar jawaban soal
Aturan permainan dan cara bermain:
- Permainan ini dapat dimainkan oleh 2-4 orang siswa dapat perorangan ataupun kelompok siswa.
- Permulaan permainan monopoli dengan meletakan piont piont peserta di petak start.
- Untuk memulai permainan, para pemain terlebih dahulu mengocok dadu sampai muncul dadu angka 6. Jika salah satu pemain sudah mendapatkan angka 6, maka pemain tersebut menjadi pemain pertama. Kemudian pemain pertama harus mengocok dadu kembali. Hasil nilai dadu kedua, menentukan jumlah banyaknya petak yang akan di lalui oleh piont pemain tersebut.
- Pemain tidak dapat melangkah maju sebelum mendapatkan dadu angka 6 terlebih dahulu.
- Apabila piont berhenti di petak kartu tantangan ataupun kartu kesempatan, maka pemain dapat mengambil kartu-kartu tersebut yang telah disediakan. Pemain harus menjawab soal-soal yang terdapat pada kartu tersebut. Jika pemain menjawab soal dengan benar dan tepat maka pemain mendapatkan 2 point. Jika pemain menjawab soal dengan benar namun kurang tepat maka pemain mendapatkan 1 point. Dan jika pemain menjawab soal dengan jawaban salah maka pemain tidak mendapatkan point.
- Kartu tantangan berwarna merah dan kartu kesempatan berwarna hijau.
- Apabila piont berhenti di petak masuk penjara, maka piont dapat langsung masuk penjara meskipun belum satu putaran.
- Agar dapat bebas dari penjara, pemain harus menjawab soal di kartu soal berwarna biru. Jika jawabannya benar, maka pemain dapat keluar dari penjara. Namun, jika jawabannya salah maka pemain belum dapat keluar dari penjara. Pemain harus menunggu giliran kembali bermain dan menjawab soal kembali dengan benar.
- Apabila piont berhenti di petak bebas parkir, maka piont dapat memilih bebas untuk berhenti di petak mana saja tanpa harus melewati petak start terlebih dahulu.
- Pemenang permainan ditentukan dari jumlah skor point yang di dapatkan. Pemain dengan nilai point tertinggi menjadi pemenang dalam permainan ini.
KARTU TANTANGAN (MERAH)
1. Sebutkan sistem pencernaan pada kelas gastropoda!
2. Cangkang pada kerang terdiri dari tiga lapisan. Sebutkan ketiga lapisan
tersebut!
3. Sebutkan ciri-ciri dari kelas cephalopoda! Minimal 3!
4. Sebutkan ciri-ciri dari kelas gastropoda pada filum Mollusca! Minimal 3!
5. Sistem saraf pelecypoda/bivalvia terdiri dari 3 macam ganglion, sebutkan
ketiga ganglion tersebut!
6. Sebutkan sistem indera pada kelas pelecypoda/bivalvia!
7. Sebutkan sistem saraf yang terdapat pada kelas gastropoda!
8. Sebutkan kelas dari filum Mollusca berdasarkan lapisan tubuh, rongga
tubuh, simetri tubuh, dan reproduksi! (Terdapat 5 kelas)
JAWABAN TANTANGAN
1. Mulut (Mandibula dan radula) – Faring – Esofagus – Tembolok – Lambung –
Kelenjar pencernaan - Intestin – Rektum – Anus
2. Periostrakum, prismatik, dan nakreas
3. Pada bagian bawah kepala terdapat siphon, kakinya terletak di bagian
kepala, mantelnya beradaptasi untuk berenang, tubuh terdiri atas kepala dan
badan yang dihubungkan oleh leher, alat reproduksi terpisah/dioecious
4. Hewan hermaprodit, pada waktu larva bentuk tubuhnya simetri bilateral,
memiliki cangkang berbentuk spiral, pada bagian kepala terdapat 2 pasang
tentakel, habitat di darat dan perairan
5. ganglion anterior, pedal dan posterior
6. Organ taktil, statokist, dan ospradium
7. Ganglion serebral, ganglion pedal, ganglion parietal, ganglion abdominal
dan ganglion bukal
8. Gastropoda, Scaphopoda, Cephalopoda, Pelecypoda/Bivalvia,
Amphineura/Polyplacophora
KARTU KESEMPATAN (HIJAU)
1. Tubuh memanjang seperti elips dengan bagian kepala tereduksi, memiliki
radula, tubuh dilindungi oleh delapan kepingan zat kapur di daerah punggungnya,
dan alat reproduksinya terpisah/dioecious. Ciri-ciri tersebut termasuk kelas
apa dalam filum Mollusca?
2. Tubuhnya bulat memanjang, cangkok berbentuk tubular seperti gading gajah
kedua ujungnya terbuka, kaki menonjol berbentuk kerucut dan alat reproduksi
terpisah/dioecious. Ciri-ciri tersebut termasuk kelas apa dalam filum Mollusca?
3. Bentuk tubuh simetri bilateral, memiliki umbo, dan mempunyai dua keping
cangkang yang setangkup. Ciri-ciri tersebut termasuk kelas apa dalam filum
Mollusca?
4. Cangkang gastropoda terdiri dari empat lapisan. Lapisan paling luar
disebut?
5. Bagaimana cara hewan dari kelas cephalopoda melindungi diri?
6. Sebutkan contoh dari kelas Amphineura/Polyplacophora!
7. Pada kelas apa saja yang alat respirasinya berupa insang?
8. Pada kelas apa saja yang sistem reproduksinya bersifat dioecious?
JAWABAN KESEMPATAN
1. Amphineura
2. Scaphopoda
3. Pelecypoda/Bivalvia
4. Periostrakum
5. Hewan pada kelas cephalopoda umumnya melindungi diri dengan menggunakan
tinta atau dengan menyamar (berkamuflase) dengan lingkungan sekitarnya.
6. Chiton sp, Neomenia carinata
7. Amphineura/Polyplacophora, Cephalopoda, Pelecypoda/Bivalvia
8. Amphineura, Scaphopoda, Cephalopoda, sebagian Pelecypoda/Bivalvia
KARTU SOAL (BIRU)
1. Pada kelas pelecypoda/bivalvia bergerak dengan .... yang berbentuk ....
2. Pada kelas gastropoda bergerak menggunakan?
3. Sistem peredaran darah filum Mollusca adalah sistem peredaran darah
terbuka, kecuali pada kelas?
4. Sistem respirasi pada kelas scaphopoda dilakukan menggunakan?
5. Sebutkan ciri-ciri umum dari filum Mollusca minimal 3!
6. Contoh kelas cephalopoda yang memiliki cangkang adalah?
7. Mollusca yang memiliki sistem saraf yang berpusat di kepala sehingga
memungkinkannya belajar dan memiliki tingkah laku yang kompleks terdapat pada
kelas?
8. Organ pada cephalopoda yang memungkinkan cephalopoda dapat mengubah
warna tubuhnya jika merasa terancam disebut?
JAWABAN SOAL
1. Kaki yang pipih berbentuk kapak
2. kaki perut
3. Cephalopoda
4. Permukaan mantel
5. Hewan triploblastik, hewan lunak dan tidak memiliki ruas, bentuk tubuh
simetri bilateral
6. Nautilus
7. Cephalopoda
8. Kromatofora
Komentar
Posting Komentar